《乌鸦喝水》相关论文
在教育改革深化发展的情况下,小学语文教学中为了促进素质教育思想的贯彻落实,有效践行立德树人根本任务,使学生能对语文知识进行......
一天,一位同事聊起自家孩子的语文学习,谈及一个有意思的故事。他把孩子最近完成的一篇看图写话给我看。选图是非常经典的《乌鸦喝......
同学们一定读过不少故事吧!《狐假虎威》《坐井观天》《乌鸦喝水》等都是我们熟悉的故事,咱们能不能对这些熟知的故事进行改编,变......
实验器材:窄口瓶子若干,大、小石子若干。实验设计思路或创新点:在教学《乌鸦喝水》这篇课文时,我为孩子们准备好了大小合适的石子......
在教育改革深化发展的情况下,小学语文教学中为了促进素质教育思想的贯彻落实,有效践行立德树人根本任务,使学生能对语文知识进行......
同学们，我们以前读过许多寓言故事，像《刻舟求剑》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等，这些通俗易懂的小故事，告诉我们一个个大道理。你们知道......
一、教学要求: 1.解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。 2.正确流利地、有语气地朗读课文。 3.学会生字10个,能初步区别“怎......
一、在指导观察图意中训练语言的条理性 初入学的儿童语言缺乏一定的语脉,其原因是对语言表达的先后顺序不够明确。教师在看图学文......
一、设置悬念,调动兴趣小学生好奇心强,对故事的发展、人物的命运、事情的真相总是生一种十分关注的心情.根据学生的这种心理特征,......
儿童文学作品，以其多彩的想象，丰富的情感，生动的形象，深受孩子们的喜爱，在小学的语文教材的选文中占了较大的比例。但是，在小学的语文课......
小学语文课本里配有许多插图.这些插图不但直观形象,而且生动有趣.充分认识和发挥插图的作用,对提高小学语文教学质量有着重要的作......
以旧引新复习是学习新知识的前期准备。及时反馈复习旧知识，从中指出新问题，把新旧知识联系起来，学生不仅可明确本节课的学习目的、......
〔关键词〕 《乌鸦喝水》；多媒体教学；方法；思考 〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 10（Ａ）......
一、教材分析《乌鸦喝水》是统编版一年级语文上册第八单元第二篇课文。《乌鸦喝水》是一篇童话,选自《伊索寓言》。它用形象、生......
新近听了一位教师上《狐狸和乌鸦》一课，反思自己以往的教学，感悟不少。我在多年前教过《狐狸和乌鸦》一课，运用的是传统方法，在初读课......
动物是人类亲密的朋友，是现实世界的重要组成部分。动物类文章以其鲜明突出的形象、生动优美的意境、跌宕起伏的情节、琅琅上口的语......
小学语文课文丰富多彩，许多范文曾伴随几代人成长。综观小学语文教材，就容易发现，编者抓住了小学生喜欢动物的心理特点，将许多与动物相......
20年前,我们公司从＂一根棒、两个缸＂搅浆糊似的生产方式起家,一步步走到今天,这得感谢小学老师教我的那篇课文《乌鸦喝水》。口渴的......
教小学生作文,就是要使其学会独立地、正确地运用书面语言表达自己的所见所闻所想.低段教学要从句子开始,通过看图学词学句过渡到......
一年级《乌鸦喝水》教学片段：通过老师范读、学生自读、随文识字、理解课文内容等教学环节，学完全文后，老师提出问题，欲与学生一道对本......
以发挥人的主体作用为特色的主体性教育思想重视培养学生的自主性、主动性和创造性,认为创造性是主体性的最高表现.而学生在教学活......
识字教学是低年级语文教学的一项重要内容，根据小学生的识字水平、思维能力、心理特征，教师必须注意学法引导，借助投影、录音、实物、......
一、字词读解是根本常说有语文味道的教师上的课才会有语文味。是的，只有教师纯净、热情，不被名利所累，不急功近利、患得息失，才易投入......
【案例背景】随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。学生的主体地位在课堂中体现得越来越明显。作为一线语文教师,......
自从《乌鸦喝水》的故事流传开了以后，那只喝水的乌鸦知名度大大提高，不仅诸如名誉教授、名誉博士、名誉理事、名誉市民等头街纷至沓......
时段建议 晚餐后 场地建议 书房或客厅 主角 宝宝、妈妈或 其他家庭成员 对话家长 你的宝宝听过《乌鸦喝水》这个故事......
《语文课程标准》强调：低年级语文教学应注重识字、朗读，同时还要“让学生喜爱阅读，享受阅读的乐趣。”在教学中，教师应采取各种方式激......
新一轮的课程改革，为语文教育洞开了一片广阔的天地。新的理念、新的追求，使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。特别是在教材的处理......
一、设计故事情节智障生的社会生活经验较少,他们的思维因缺乏经验而显得迟钝。这就要求教师善于引导、耐心引导,从而点燃他们的思......
《乌鸦喝水》，一篇经典的课文．一个童话工的益智故事，短小精悍而内涵丰富．读来琅琅上口。我很喜欢，也愿意和学生一起分享。......
【摘 要】本文以《乌鸦喝水》为研究对象，对《乌鸦喝水》第二课时的教学进行了实录，并对此课的设计理念进行了分析。 【关键词】......
《乌鸦喝水》这篇童话故事为大家所熟知,故事通俗易懂,刻画了乌鸦机灵、智慧的形象,然而关于这篇文章童话故事配图的科学性曾在网......
从报纸上读到一篇报道,说一所小学的一年级学生上了一个学期的语文课,印象最深的是《乌鸦喝水》这篇课文的教学过程。学这篇课文时......
参加南通市特殊教育优课比赛，我执教的课题是《乌鸦喝水》。下课了，当我还沉浸在这节课愉快、轻松、自主的学习气氛中时，孩子们纷纷跑......
